o szkole

    Organem prowadzącym placówkę jest Urząd Miasta i Gminy w Grodzisku Mazowieckim. Szkoła mieści się w dwóch budynkach: przy ulicy Kilińskiego 8b - klasy I-III, oddziały przedszkolne (tzw. zerówki) i punkt przedszkolny oraz przy ulicy Bartniaka 13a - klasy IV-VI. Do "Jedynki" uczęszcza 600 dzieci; 507 do klas I-VI, 57 - do oddziałów przedszkolnych (dzieci sześcioletnie) i 36 - do punktu przedszkolnego. W szkole jest 19 oddziałów kl. I-VI, 3 oddziały przedszkolne oraz 2 grupy przedszkolne. Nad edukacją i bezpieczeństwem dzieci czuwa 40 nauczycieli i 21 pracowników administracyjno - obsługowych. Funkcję dyrektora szkoły pełni od listopada 2008 roku pani Renata Nowakowska. Do dyspozycji uczniów są dwadzieścia dwie sale lekcyjne, 3 pracownie komputerowe, dwie biblioteki, świetlica, dwie sale gimnastyczne, sala do rytmiki, harcówka, dwie stołówki oraz centrum medialne umiejscowione w szkolnej czytelni. W okresie ostatnich lat zaplecze sportowe wzbogaciło się o wielofunkcyjne boisko sportowe ze sztucznym oświetleniem, mini boisko dla klas młodszych oraz plac zabaw. W szkole prowadzone są bezpłatne zajęcia pozalekcyjne (27 form). Między innymi: Szkolny Klub Sportowy, gimnastyka korekcyjna, gry i zabawy ruchowe, gromada zuchowa, Koło Przyjaciół Biblioteki i Miłośników Książki, Klub Młodego Wolontariusza, Koło Misyjne, szereg przedmiotowych kół zainteresowań: plastyczne, informatyczne, j. angielskiego, matematyczne, historyczne, przyrodnicze oraz zajęcia uzupełniające z j. polskiego, matematyki i j. angielskiego. Poczynione przez organ prowadzący placówkę inwestycje na terenie szkoły przyczyniły się do znacznej poprawy warunków nauki i wypoczynku w "Jedynce".

^:

z ostatniej chwili...

  zmiany w tygodniowym rozkładzie zajęć lekcyjnych /23.11.2009/

dodano: 20/11/2009 - Jolanta Dankowska

 WAŻNE DATY - listopad 2009r

dodano: 29/10/2009 - Jolanta Dankowska

przystań pedagoga

CZYM JEST DYSLEKSJA?

Specyficzne trudności w nauce czytania i pisania najczęściej nazywamy dysleksją.

   W węższym znaczeniu dysleksja to nic innego, jak trudności występujące w czytaniu. Możemy wyróżnić także dysortografię (trudności występujące w zakresie pisania - dziecko popełnia różnego rodzaju błędy, m.in. ortograficzne, mimo znajomości zasad poprawnej pisowni), dysgrafię (zniekształcenie strony graficznej pisma) oraz dyskalulię (trudności w rozwiązywaniu najprostszych nawet zadań matematycznych)  U dzieci w wieku przedszkolnym i  wczesnoszkolnym (do około 9 roku życia) nie można jeszcze zdiagnozować dysleksji rozwojowej. Można zaobserwować jednak  pewne objawy, które mogą sugerować wystąpienie w przyszłości specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Nie jest to jeszcze diagnoza, jednak dzieci ze specyficznymi trudnościami zalicza się do tzw. grupy ryzyka dysleksji. Uczniowie mający zaświadczenie o dysleksji mają prawo do dostosowania wymagań edukacyjnych i egzaminacyjnych do ich indywidualnych  potrzeb. Potrzeby te rozpoznane są przez Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne lub przez Poradnie Specjalistyczne. Poradnie diagnozując dysleksję formułują także w opinii wnioski i zalecenia dla szkół. Dyslektycy oprócz doświadczania wielu trudności w nauce mają także pewne wyjątkowe zdolności – między innymi są bardziej twórczy, empatyczni, mają lepszą intuicję. Wśród dyslektyków znajdziemy wiele wybitnych postaci -  Hans Christian Andersen, Leonardo da Vinci, Winston Churchill, Walt Disney, czy Albert Einstein.

Więcej ważnych informacji: www.literka.pl

dodano: 30/10/2009 - Anna Rustecka - Krawczyk